Un enseignement de découverte orienté vers l’innovation technologique et tout ce qui en découle. 

Les élèves de seconde ayant choisi cet enseignement apprennent la manière dont les grandes innovations sont mises au point, par des méthodes de développement comme le Design Thinking et s’approprient des concepts tels que le bio-mimétisme ou l’agilité. 

Bien entendu tout cela est mis en pratique par une démarche de projets, d’abord la création d’une application sous AppInventor permettant d’aider les « utilisateurs » de NDTA puis une autre solution sous WordPress. 

Des compétences transversales sont aussi acquises par cette matière telles que la gestion de la complémentarité dans les équipes, la gestion du temps long, les outils collaboratifs.